大学英语移动学习的现状调查及对策研究——以河南某独立学院日语专业学生为例

发布时间：2021-10-22 10:37

　　本文旨在调查独立学院日语专业学生进行二外英语学习移动学习现状,包括常用的英语App类型及他们对各英语App的学习态度、学习时间、学习策略、学习效果等。通过对调查结果进行定量和定性分析,提出在移动学习中有效利用英语App的建议,旨在改进移动学习方式,提高学生对英语移动学习的兴趣,引导学生高效利用英语App进行移动学习,进一步推动信息化教学改革。 

【文章来源】：农村.农业.农民（B版）. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

常用英语学习App类别

【参考文献】：
期刊论文
[1]智能手机App移动学习平台在大学英语混合式教学中的应用[J]. 于欣宏.  黑龙江教师发展学院学报. 2020(04)
[2]“互联网+”背景下大学生英语移动端学习调查分析——以广东培正学院为例[J]. 陈蕊蕊,吴艾杭,温秀平.  智库时代. 2020(09)
[3]非英语专业英语阅读移动学习教学改革探索——以广东财经大学为例[J]. 乔兴兰.  成都师范学院学报. 2020(01)



本文编号：3450927