基于语料库的中国日语学习者有对自他动词偏误研究

发布时间：2021-12-24 05:15

　　本文以"中国日语学习者语料库"为基本素材,运用统计学方法,通过考察学习者常见偏误的出现频率、高频偏误词及偏误类型等数据来把握中国学习者习得有对自他动词的情况。考察结果发现:学习者在初级阶段输入的词汇,随着学习时间的推进习得水平有所提高。但是同时随着新的有对自他动词的大量输入,词汇使用幅度的拓宽,从整体来看在中高级阶段的学习者出现了更多的偏误。在偏误类型上,较为突出的问题是助词和动词的不匹配问题。这表明在学习者使用自动词表达事态结果还是使用他动词表达主观意图的意识之前,谓语中心词本身到底是自动词还是他动词,即学习者是否能正确区分有对自他动词本身成为了习得的巨大障碍。 

【文章来源】：日语学习与研究. 2020,(02)CSSCI

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

按偏误率排序的L4高频偏误词

按偏误率排序的L8高频偏误词

在笔者的另一项关于判断动词的词性和是否是有对自他动词的测试调查（有效回答438份）中，计算其中18个动词的认知正确率为下图4。只有前两个词「始まる」和「集める」正确率能达到90%以上。到了「取る」正确率降到18.08%，而「持つ」的正确率仅为7.09%，不足一成，通过调查可知，词间差异非常明显，与上述本研究通过语料库统计的结果相一致。由此可见如何解决学习者的词汇认知问题成为了最突出的问题。6结语

【参考文献】：
期刊论文
[1]中国日语学习者有对自动词习得状况的实证研究[J]. 王冠华.  日语学习与研究. 2012(05)
[2]中国日语学习者“自－他对应动词”习得的实证研究[J]. 张鹏,朱虹,雷鸣.  外语教学与研究. 2012(01)
[3]从日语自动词、他动词的误用探讨母语的干扰[J]. 吴珺.  日语学习与研究. 2006(02)
[4]日语的非能格自动词与非对格自动词[J]. 何午.  外语研究. 2005(03)



本文编号：3549884