“习得+学得”模式下日语授受动词教学方法的探讨

发布时间：2022-10-04 15:12

　　与汉语相比,日语中的授受关系的表达方式极为复杂,必须在实际使用过程中根据不同人称选择不同的授受动词。因此,授受动词的教学方法也成为了日语教学中的一大难点。传统的教学方法往往先由教师讲解语法规则,再指导学生进行翻译练习。这种教学方法只能帮助学生弄懂书面语法知识,却难以让学生真正学会实际运用。针对这一问题,在"习得+学得"模式的指导下,教师可在课堂教学中采用视听说入手、加强口语操练、读写译训练及时跟上的教学方法,以帮助初学者快速掌握授受动词的使用方法。 

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【文章目录】：
一、视听说入手
二、加强口语操练
三、读写译训练及时跟上
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“习得+学得”——英语教学的理想选择[J]. 王云华.  职业时空. 2009(04)



本文编号：3685263