高职院校法语专业发展方向探究
发布时间:2021-08-28 18:01
指出了目前我国设立法语专业的院校和毕业生都快速增长,在竞争激烈的就业环境中,高职院校的法语专科毕业生就业情况不容乐观。针对如何使法语专科毕业生有更好的职业发展,以中国对非洲国家政策为出发点,结合国家经济发展状况,提出了高职类法语专业发展重获活力的4条建议:就业目标增加中国企业非洲事务部门;课程设置方面增加非洲法语的视听课和关于非洲文化课程;聘请具有法国高等教育文凭的来自非洲法语国家的外教;从非洲国家寻找相对合适的对外交流学校。以期为其他专业高职院校的小语种专业的发展提供参考。
【文章来源】:绿色科技. 2017,(01)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 目前国内的法语专业发展状况
1.1 专业发展概况
1.2 与法语专业相关的行业、职业、岗位
2 与法语相关的背景政策
3 法语专业教学与就业目标定位之间存在的问题
3.1 法语专业教学存在的问题
3.1.1 教学模式类
3.1.2 教学方法手段类
3.1.3 对目前教学法研究状态的总结
3.2 定位存在的问题
3.2.1 就业目标范围的定位
3.2.2 培养能力的定位
4 针对现有问题提出法语专业发展的建议
4.1 就业目标增加“中国企业非洲事务部门”
4.2 课程设置增加非洲法语的视听课和非洲文化课程
4.3 聘请具有法国高等教育文凭、来自非洲法语国家的外教
4.4 从非洲国家寻找相对合适的对外交流学校
5 结语
【参考文献】:
博士论文
[1]中国法语教学法演变史(1850-2010)[D]. 徐艳.北京外国语大学 2014
[2]英语和法语国际传播对比研究[D]. 李清清.北京外国语大学 2014
本文编号:3368989
【文章来源】:绿色科技. 2017,(01)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 目前国内的法语专业发展状况
1.1 专业发展概况
1.2 与法语专业相关的行业、职业、岗位
2 与法语相关的背景政策
3 法语专业教学与就业目标定位之间存在的问题
3.1 法语专业教学存在的问题
3.1.1 教学模式类
3.1.2 教学方法手段类
3.1.3 对目前教学法研究状态的总结
3.2 定位存在的问题
3.2.1 就业目标范围的定位
3.2.2 培养能力的定位
4 针对现有问题提出法语专业发展的建议
4.1 就业目标增加“中国企业非洲事务部门”
4.2 课程设置增加非洲法语的视听课和非洲文化课程
4.3 聘请具有法国高等教育文凭、来自非洲法语国家的外教
4.4 从非洲国家寻找相对合适的对外交流学校
5 结语
【参考文献】:
博士论文
[1]中国法语教学法演变史(1850-2010)[D]. 徐艳.北京外国语大学 2014
[2]英语和法语国际传播对比研究[D]. 李清清.北京外国语大学 2014
本文编号:3368989
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