CDN技术视阈下德语公众号对课程思政的应用启示

发布时间：2022-11-06 14:01

　　本文结合CDN的核心技术即内容分发网络中优化新媒体内容传播的模式,探寻将新媒体带进德语课堂的最优双语思政模式,并利用公众号建立以高校学生为主要服务人群的双语思政机制。在此基础上加强德语专业学生对自身学科的认识,并将思政教育与专业学习相结合,利用学科优势,更好地构建课堂思政教育交流机制,创新性助力于高校思政教育体系的完善及高校"大思政"格局的构建。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、CDN技术
    (一) CDN技术应用现状
    (二) CDN技术优点
二、德语公众号与课程思政
    (一)课程思政的必要性
    (二)德语公众号与课程思政的结合必要性
三、CDN技术与德语公众号结合的模型启示
    (一)构建三级网络架构
    (二)内容分发技术
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“高级德语”课程思政实践探究[J]. 林方.  浙江科技学院学报. 2019(02)
[2]改进高校思想政治理论课的问题意识研究[J]. 孙英.  思想理论教育导刊. 2018(01)
[3]课程思政的价值意蕴与生成路径[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2017(07)
[4]从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]. 高德毅,宗爱东.  中国高等教育. 2017(01)
[5]CDN技术及其在图书馆局域网中的应用[J]. 马明霞,张学军.  现代图书情报技术. 2004(04)



本文编号：3703628