儿童科普读物的市场现状及其科学教育价值探析

发布时间：2017-05-30 17:09

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【摘要】：科学素养是公民素质的重要组成部分,而儿童科普读物是对儿童进行科学教育、提升儿童科学素养的重要辅助材料。然而儿童科普读物并没有受到家长、教师的足够重视,即使意识到读物的重要性,也不能科学地选择适合孩子的读物。因此为了探讨读物对儿童科学素养的重要性并指导家长、教师科学购买适合儿童的读物,将市场中的儿童科普读物进行分类,与小学科学课程标准相对比分析其科学性,并对线上读物商品评论量进行大数据分析探讨读物教育价值,以此探讨科普读物的科学教育价值,就尤为重要。
【作者单位】： 重庆大学应用技术学院;
【关键词】： 儿童科普读物 市场现状 科学教育 小学科学课程标准
【分类号】：G623.6;N49
【正文快照】： 儿童科普读物作为传播科学知识的重要载体,是开展科学课堂教育、提高儿童科学素养的重要辅助材料,主要指为小学阶段读者创造的通过书店销售的方式传播的科学类书籍[1]。小学科学课程标准是对儿童进行科学教育的纲领性文件,因此通过对市场中儿童科普读物(针对7~14岁儿童)进行内

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