MOOC+SPOC,楚青铜艺术混合式教学模式研究

发布时间：2021-10-31 01:03

　　《牵手荆楚艺术,玩转青铜文创》作为我校艺术设计专业和非艺术设计专业学生的一般通识课程,每个学年开设两次该课程。在提高学生美学素养、历史素养的同时,开阔其设计视野等。笔者以移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台。通过移动式,教师可以在该平台上创建班级,向学生推送课件、MOOC、SPOC、音频、文档等学习资源,学生则利用手机、电脑等终端进行自主学习,本文以信息化教学为手段,对学生进行提问、测试、讨论等互动,试图摸索出一套行之有效的过程性评价和个性化教学模式。 

【文章来源】：大众文艺. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程内容设计
    1.课程内容设计
    2.课程学时分配
    3.课程考核设计
二、混合式教学方法设计
    1.“每周一乐”趣味学习
    2.讲座“45分钟”,深入学习
三、教学效果
四、教学反思



本文编号：3467748