中国传统文化“以人为本,崇德尚义”在雕塑教学中的运用

发布时间：2021-08-28 17:27

　　儒家"以人为本,崇德尚义"思想是中国传统文化的精髓之一,也是中国传统文化的主流,并在从古至今的人文教育中都有非常大的作用,笔者研究了新疆艺术学院雕塑专业教学的精神思想的现状,以及把中国传统文化"以人为本,崇德尚义"思想运用于雕塑专业教学的过程中对于专业建设和社会主义现代化强国建设都具有十分重要意义,本课题在这个教育教学实践的过程中尤其是对提高学生的文化素养、培养综合素质成效明显。 

【文章来源】：传播力研究. 2020,4(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究的思路方法和意义
    (一)研究思路方法
    (二)研究意义
二、“以人为本”精神在教学中的体现
三、“崇德尚义”注重提升学生的道德品质
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]建国以来我国高校德育目标文献综述[J]. 郭毅飞,丹建广.  教育教学论坛. 2011(05)



本文编号：3368941