浅析中国青少年雕塑大展的意义与核心价值

发布时间：2021-10-25 14:21

　　近日,第二届中国青少年雕塑大展在山西大同中国雕塑博物馆完美落幕,展会中实现了多种美术与现实的冲撞、科技与艺术的结合,参加展会的青少年们获得了来自多方的美誉,提升了他们的自我价值。文章从对雕塑概念的剖析入手,论述了中国青少年雕塑大展的过程与特点,从而对中国青少年雕塑大展的意义与核心价值进行深入探讨。 

【文章来源】：文物鉴定与鉴赏. 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 什么是雕塑
2 中国青少年雕塑大展的过程和特点
    2.1 中国青少年雕塑大展的过程
    2.2 中国青少年雕塑大展的特点
        2.2.1 规模高大上
        2.2.2 展会宣传广
        2.2.3 奖品设置丰富
3 中国青少年雕塑大展的意义和核心价值
    3.1 培养了青少年的艺术细胞
    3.2 培养青少年的精神品格
    3.3 升华了雕塑的核心价值
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]首届全国雕塑艺术大展在中国美术馆开展[J]. 辛文.  美术观察. 2017(11)
[2]青少年雕塑课程教学中的空间认知问题研究[J]. 杨晓钟.  雕塑. 2015(03)
[3]浅谈“中国姿态”——记“中国姿态·第三届中国雕塑大展”之户外雕塑[J]. 李潇.  公共艺术. 2015(01)
[4]论对青少年开设雕塑课程的重要性[J]. 滕建志.  山西财经大学学报. 2012(S4)



本文编号：3457579