初中语文教材插图的比较研究 ——以部编版和语文版七八年级为例
发布时间：2022-12-22 01:27
插图可以装饰版面增强视觉冲击力,是语文教科书重要的组成部分,具有一定的教育价值。教师可以有效地利用插图进行教学,补充文字所不及,利用插图的直观特点传递文章的意义和价值,使文意表达更清晰明确。通过这种教学模式既让语文课堂的学习氛围得到有效激活,又让插图作为语文教材的辅助工具得到有效利用。语文教材中的插图作为美术作品,也具有一定的艺术价值和艺术魅力,可以带给学生直观的审美体验,有效地激活学生的审美能力,提高学生审美修养。部编版与语文版,在使用时间上语文版早于部编版,对教材版本而言,部编版是对语文版的更新与换代,对教材内容而言,部编版是对语文版的改革和重整。现阶段部编版已成为“一统天下”的统编教材,因此两版教材插图的比较研究对提高语文教学具有深远影响。本论文通过对语文版与部编版教材中插图数量、内容、形式的相同之处,色彩、数量、内容的相同之处及相同文不同插图这三方面的比较中,发现两版教材插图各有千秋。并结合培养学生语言分析能力、提升学生想象能力、提高学生审美鉴赏能力、激发学生爱国情感、美育等多角度对比较结果加以分析。本着他山之石可以攻玉的态度,我们既可以对两版教材中插图的优点加以学习,也可以对...
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
导言
(一)选题缘由
(二)文献综述
(三)研究价值和方法
一、语文教材中课文插图系统概述
(一)插图的概念
(二)插图的分类
1.按插图内容分类
2.按插图位置分类
(二)插图的特征
1.直观性与装饰性
2.审美性与美育性
3.启发性与教育性
二、部编版与语文版教材插图的比较分析
(一)相同之处
1.数量:多而丰富
2.内容:人物图片与真实图景
3.形式:图文同页为主
(二)不同之处
1.色彩:鲜明度差异化
2.内容:名人画作多元化
3.数量:差异化
(三)个案的比较与分析
1.相同文章不同插图
2.相同文章均无插图
3.一版有图另一版无图
三、研究的启示与思考
(一)插图使用的建议
1.吸引注意力导入新课
2.感知文本建立美感
3.促进理解人物形象
4.理解“言外之意”
5.培养审美鉴赏力
6.借助插图营造意境
(二)教材插图编制的建议
1.提高插图印刷质量
2.遴选优质画家和编审人员
3.提高插图受众群体参与度
4.教材插图更趋生活化
结语
参考文献
附录 语文版与部编版语文教材七八年级教科书插图配置情况表
致谢
攻读硕士学位期间论文发表情况
【参考文献】：
期刊论文
[1]部编版语文教材传统文化选编维度的定量分析——以出版的七、八年级语文教材为例[J]. 郑新丽. 语文教学与研究. 2018(17)
[2]中国学生发展核心素养[J]. 核心素养研究课题组. 中国教育学刊. 2016(10)
[3]教材插图在美育中的运用研究——以人教版小学语文教科书为例[J]. 李雪,夏茂林. 现代教育科学. 2016(05)
[4]多媒体教学融入乳腺外科诊治教学中适用探究[J]. 任光辉,郝晓妍,马斌林. 南昌教育学院学报. 2013(10)
[5]国外教科书插图效应和功能研究的启示[J]. 李兴韵,温小英. 现代教育科学. 2013(10)
[6]清明上河图[J]. 王亚杰. 农村青少年科学探究. 2013(Z2)
[7]透过《逍遥游》解读庄子之自由思想[J]. 王乾. 芒种. 2012(22)
[8]良好的开端是成功的一半——初中数学课堂课题引入的有效性初探[J]. 沈中斌. 新课程研究(上旬刊). 2011(06)
[9]对中学语文教材编选鲁迅作品之浅见[J]. 谢丽旋. 教学与管理. 2010(16)
[10]课本插图在小学语文教学中的作用[J]. 柯一冰. 海峡科学. 2008(05)
硕士论文
[1]城市初中生自我管理能力培养策略研究[D]. 姚茂菊.贵州师范大学 2019
[2]统编本小学低段语文古诗插图教学使用研究[D]. 陈燕萍.四川师范大学 2019
[3]群文阅读教学法在初中古诗文教学中的应用[D]. 李璐.华中师范大学 2018
[4]论初中语文教材插图的应用研究[D]. 牛亚娜.河南师范大学 2018
[5]瑶族服饰纹样在平面设计中运用与研究[D]. 刘苛然.华北理工大学 2018
[6]现行义务教育语文教科书插图对比研究[D]. 嵇红.聊城大学 2016
[7]初中语文教材插图运用的比较研究[D]. 孙智娟.渤海大学 2015
[8]人教版初中语文教科书插图研究及教学运用[D]. 谢莲.贵州师范大学 2015
[9]中美高中语文教材插图功能比较研究[D]. 罗威.西南大学 2014
[10]人教版初中语文教材插图的应用研究[D]. 孟婉玲.东北师范大学 2012
本文编号：3723160
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
导言
(一)选题缘由
(二)文献综述
(三)研究价值和方法
一、语文教材中课文插图系统概述
(一)插图的概念
(二)插图的分类
1.按插图内容分类
2.按插图位置分类
(二)插图的特征
1.直观性与装饰性
2.审美性与美育性
3.启发性与教育性
二、部编版与语文版教材插图的比较分析
(一)相同之处
1.数量:多而丰富
2.内容:人物图片与真实图景
3.形式:图文同页为主
(二)不同之处
1.色彩:鲜明度差异化
2.内容:名人画作多元化
3.数量:差异化
(三)个案的比较与分析
1.相同文章不同插图
2.相同文章均无插图
3.一版有图另一版无图
三、研究的启示与思考
(一)插图使用的建议
1.吸引注意力导入新课
2.感知文本建立美感
3.促进理解人物形象
4.理解“言外之意”
5.培养审美鉴赏力
6.借助插图营造意境
(二)教材插图编制的建议
1.提高插图印刷质量
2.遴选优质画家和编审人员
3.提高插图受众群体参与度
4.教材插图更趋生活化
结语
参考文献
附录 语文版与部编版语文教材七八年级教科书插图配置情况表
致谢
攻读硕士学位期间论文发表情况
【参考文献】：
期刊论文
[1]部编版语文教材传统文化选编维度的定量分析——以出版的七、八年级语文教材为例[J]. 郑新丽. 语文教学与研究. 2018(17)
[2]中国学生发展核心素养[J]. 核心素养研究课题组. 中国教育学刊. 2016(10)
[3]教材插图在美育中的运用研究——以人教版小学语文教科书为例[J]. 李雪,夏茂林. 现代教育科学. 2016(05)
[4]多媒体教学融入乳腺外科诊治教学中适用探究[J]. 任光辉,郝晓妍,马斌林. 南昌教育学院学报. 2013(10)
[5]国外教科书插图效应和功能研究的启示[J]. 李兴韵,温小英. 现代教育科学. 2013(10)
[6]清明上河图[J]. 王亚杰. 农村青少年科学探究. 2013(Z2)
[7]透过《逍遥游》解读庄子之自由思想[J]. 王乾. 芒种. 2012(22)
[8]良好的开端是成功的一半——初中数学课堂课题引入的有效性初探[J]. 沈中斌. 新课程研究(上旬刊). 2011(06)
[9]对中学语文教材编选鲁迅作品之浅见[J]. 谢丽旋. 教学与管理. 2010(16)
[10]课本插图在小学语文教学中的作用[J]. 柯一冰. 海峡科学. 2008(05)
硕士论文
[1]城市初中生自我管理能力培养策略研究[D]. 姚茂菊.贵州师范大学 2019
[2]统编本小学低段语文古诗插图教学使用研究[D]. 陈燕萍.四川师范大学 2019
[3]群文阅读教学法在初中古诗文教学中的应用[D]. 李璐.华中师范大学 2018
[4]论初中语文教材插图的应用研究[D]. 牛亚娜.河南师范大学 2018
[5]瑶族服饰纹样在平面设计中运用与研究[D]. 刘苛然.华北理工大学 2018
[6]现行义务教育语文教科书插图对比研究[D]. 嵇红.聊城大学 2016
[7]初中语文教材插图运用的比较研究[D]. 孙智娟.渤海大学 2015
[8]人教版初中语文教科书插图研究及教学运用[D]. 谢莲.贵州师范大学 2015
[9]中美高中语文教材插图功能比较研究[D]. 罗威.西南大学 2014
[10]人教版初中语文教材插图的应用研究[D]. 孟婉玲.东北师范大学 2012
本文编号：3723160
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