艺术设计教育内涵发展与“工艺实践”实验室建设改革

发布时间：2017-06-18 18:21

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【摘要】：深入研究艺术设计教学理论与实践、实验教学中的相互关系,健全和完善艺术设计"工艺实践"实验室的建设,注重实践能力和应用能力的培养,使学生在实验教学中加深对事物的认知能力和动手制作能力,对全面提高学生的专业素质有着重要现实意义。而迅速改变甘肃高校中实践、实验教学的落后现状,对开创甘肃艺术设计教育的新局面,探索艺术设计的特色教育起到积极推动的作用。
【作者单位】： 兰州财经大学艺术学院;
【关键词】： 艺术设计教育内涵发展 工艺实践实验室建设 改革
【基金】：2010年兰州商学院校级立项课题“工艺实践实验室设立与艺术设计教学的关系研究”项目编号:20100224
【分类号】：G642;J50-4
【正文快照】： 1改革开放与艺术设计教育的发展和变化我国艺术设计教育自上世纪初,经历了从图案绘制(萌芽时期)——工艺美术(探索时期)——艺术设计(兴起时期)不同的发展阶段。上世纪80年代后,随着社会和经济的发展,与国计民生和经济建设密切相关的专业如雨后春笋般发展起来[1]。如:平面设计

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本文编号：460420