高校环境艺术设计专业实践教学探研

发布时间：2017-06-25 07:20

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【摘要】：正环境艺术设计专业具有多学科交叉的性质,目前高校环艺设计教育存在偏差,学生缺乏对设计实践的认识和锻炼,缺乏对社会需求的了解和对行业动态的把握,走出学校后很难在实际设计工作中独立完成任务。因此环境艺术教育迫切需要加强实践教学。环境艺术设计实践教育可分为三个层次:第一层次是以感悟和理解为主的实践环节;第二层次是以激发学生创造性和个性为主的实践环节;第三层次是适应式和职业式的社会化实践教学环节。
【作者单位】： 湖南农业大学;
【关键词】： 环境艺术设计专业 设计实践教学 实践环节 专业实践教学 学生创造性 第二层次 三个层次 三层次 实践教学环节 社会需求
【分类号】：J50-4;TU238-4
【正文快照】： 环境艺术设计专业具有多学科交叉的性质,目前高校环艺设计教育存在偏差,学生缺乏对设计实践的认识和锻炼,缺乏对社会需求的了解和对行业动态的把握,走出学校后很难在实际设计工作中独立完成任务。因此环境艺术教育迫切需要加强实践教学。环境艺术设计实践教育可分为三个层次:

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