模块化教学在环境艺术设计专业技能课程中的探索与实践——以《软件应用AutoCAD》课程设计为例

发布时间：2017-08-05 03:00

  本文关键词：模块化教学在环境艺术设计专业技能课程中的探索与实践——以《软件应用AutoCAD》课程设计为例

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【摘要】：《软件应用AutoCAD》是环境艺术设计专业高职学生的专业技能课程,课程目标是教会学生熟练掌握两大技能,即软件AutoCAD的操作并灵活运用于实践绘图中,以及根据室内设计图和施工图的要求进行规范制图,通过实践和创作提高职业核心技能。针对室内装饰设计行业的职业要求,在课程设计上将教学环节设置为两大模块8个教学任务,并设计了循序渐进的教学实例,有效地促进学生学习积极性,有利于学生职业能力的形成,为该类课程教学改革提供参考。
【作者单位】： 湖南生物机电职业技术学院;
【关键词】： 模块化教学 环境艺术设计 课程设计 探索实践
【分类号】：G712;TU238-4
【正文快照】： 模块化教学是从以人为本、全面育人的理念出发,根据职业教育培养人才的要求,通过课程模块之间有效衔接,形成的一种“宽基础、活模块”教育模式。旨在培养学生具有宽泛的基础人文素质、基础职业能力,使其成为合格的专门技术人才。模块化教学具有灵活性、针对性、现实性、经济性

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本文编号：622822