装饰材料与软装设计课程交叉式教学思路初探

发布时间：2017-08-07 07:03

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【摘要】：装饰材料课程作为环境艺术设计专业的基础课程,由于具有理论性强的特点,教学内容具有一定的枯燥性,在教学上具有一定难度。软装设计是随着"轻装修,重装饰"理念发展而兴起的一个专业方向,其市场前景广阔。尝试装饰材料与软装设计课程交叉式教学,可以提高学生的学习兴趣,转变学生的设计思维模式,培养学生的创新实践技能。
【作者单位】： 常州轻工职业技术学院;
【关键词】： 装饰材料课程 软装设计 课程交叉 教学探索
【分类号】：TU238-4;TU564-4;G712
【正文快照】： 在以往的教学模式下,不同的课程由不同的教师教授,各课程的知识点难以关联,培养出的学生思维具有局限性。环境艺术设计是一门交叉性学科,涉及建筑学、城市规划学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、环境生态学等多门学科。所以,在环境艺术设计教学中应秉持交叉式教学理念,

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本文编号：633318