论差异教学在高校展示设计课程中的应用

发布时间：2017-08-09 09:18

  本文关键词：论差异教学在高校展示设计课程中的应用

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【摘要】：展示设计专业是一个新兴的综合艺术设计专业,具有很高的开发和推广价值。运用差异教学方法,力图从学生个体差异出发,强调教师应适应学生的个体差异,在教学中满足不同学生在经验、兴趣以及爱好具有差异性的基础上,制定不同的教学目标、教学内容、教学方法、组织形式和教学评价,以提高学生的学习效率。
【作者单位】： 海口经济学院;
【关键词】： 展示设计 差异教学 教学目标
【基金】：2014年海南省教育厅一般课题[HNJG2014-63]系列成果之一
【分类号】：J525.2-4;G642
【正文快照】： 0前言展示设计是一门综合艺术。一般包括展示的空间环境设计、版式设计、文字设计、标志与装饰设计、道具设计、色彩设计、照明设计、招牌设计等,从形式上看,是三维空间环境中建立一个视觉、触觉、味觉、嗅觉等全方位感官刺激的信息传递空间;从空间上看,展示设计近乎建筑和室

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 朴仁实;;差异教学理论在艺术类专业英语教学中的运用[J];大舞台;2011年10期

2 曾继耘;;关于差异教学若干理论问题的思考[J];教育研究;2007年08期

3 王Z，

本文编号：644531