高职环境艺术设计专业教学生态观引导与实践研究

发布时间：2017-08-19 23:18

  本文关键词：高职环境艺术设计专业教学生态观引导与实践研究

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【摘要】：在当前高职环境艺术设计专业的教学中,生态观起着重要的引导作用,并带动着环境艺术设计专业全面、健康发展。在实施生态型教学模式的过程中,主要的任务载体真实设计项目,可分为五个阶段进行:第一是诊断学情,第二是创设情境,第三是生态模式中每个阶段的教学操作流程,第四是建设可持续发展的专业群,第五是建立环境艺术设计专业的骨干团队。每一个阶段都有不同的目标、流程。在进行生态型教学模式的操作过程中,要从全局把握操作程序,然后将每一步落到实处,进而达到总体教学目标。
【作者单位】： 浙江育英职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 环境艺术设计 生态教学模式 引导 实践
【分类号】：TU238-4;G712
【正文快照】： 伴随着改革开放的全面开展,我国教学改革的不断深入,影响了环境艺术设计专业的发展水平。高职院校环境艺术设计专业得到了全面的突破和发展,环境艺(二)教学模式缺乏系统性术设计专业教学水平得到了大幅度的提高,并在社会中发挥着在当前环境艺术设计专业的教学中,可以将课程分

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本文编号：703486