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关于环境艺术设计专业三大构成的教学思考

发布时间:2017-08-23 08:28

  本文关键词:关于环境艺术设计专业三大构成的教学思考


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【摘要】:三大构成是艺术设计类专业的基础课程,担负着启迪学生设计思维的重要任务。目前在我国高等教育中,三大构成作为学科基础课程教学模式千篇一律。不同专业间开设无变化、无侧重点的固化思维模式,影响了学生在该专业上的创新。本文对当前三大构成在环境艺术设计教学中出现的一些问题进行分析,运用新的思维模式对三大构成进行改革创新,使三大构成课更加专业化、多样化、民族化,为环境艺术设计专业教学的发展打下良好基础。
【作者单位】: 广东科学技术职业学院;
【关键词】环境艺术设计 三大构成 教学思考
【基金】:广东科学技术职业学院教学改革项目“环境艺术设计专业三大构成教学模式创新”(编号:JG201228)的研究成果之一
【分类号】:G712;J50-4;TU238-4
【正文快照】: 三大构成即平面构成、色彩构成和立体构成的总称,一直以来都是现代艺术设计教育体系中的一个重要组成部分。平面构成主要是在二度空间范围之内,将不同的基本形按照一定的规则组合成新的图形;色彩构成主要是按照一定的色彩规律去组合构成要素间的相互关系,创造出新的、理想的色

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本文编号:724012


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