关于高职远程开放教育可行性研究

发布时间：2017-08-24 20:25

  本文关键词：关于高职远程开放教育可行性研究

  更多相关文章： 远程教育 职教工作 教育实践 可行性研究 终身教育 共性特点 人才培养 教学互动 终生教育 社会规划

【摘要】：正高职教育与远程教育对接发展是教育互动机制可行性的探究,并与经济社会规划、产业建设同步实施的职教工作的必然,两者产教中体现出"职前与职后"的共性特点,提供了合作基础,如何更好地对接职业与远程教育,实现终生教育学习服务,意义重大。前言根据全国职教工作最新精神——"坚持职业教育与终身教育的对接,加强人才培养服务于生产与社会发展,提出了职业院校产教融合、工学结合,加强终身学习服务的升级发展。"本文以重庆工商职业学院环境艺术设计专业为例,从教学理念、专业建设、学习环境、学习方式等人才培养模式出发,进行高职远程教育的可行性探究,探索和借鉴远程开放教育理念升级高职教育,将
【作者单位】： 重庆工商职业学院传媒艺术学院;
【关键词】： 远程教育;职教工作;教育实践;可行性研究;终身教育;共性特点;人才培养;教学互动;终生教育;社会规划;
【基金】：2013年度重庆市高等教育教学改革研究项目 “环境艺术设计专业“项目引导、能力递进、全程合作开放”人才培养模式研究与实践”的研究成果。(课题编号:133223)
【分类号】：G434
【正文快照】： 前言根据全国职教工作最新精神——“坚持职业教育与终身教育的对接,加强人才培养服务于生产与社会发展,提出了职业院校产教融合、工学结合,加强终身学习服务的升级发展。”本文以重庆工商职业学院环境艺术设计专业为例,从教学理念、专业建设、学习环境、学习方式等人才培养模

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6 袁成;远程教育工作成果初显[N];丹东日报;2009年

7 本报记者 李婧瑜 通讯员 赵t犵，

本文编号：732968