MFA中的艺术设计专业硕士教育的研究

发布时间：2024-02-15 06:04

　　与西方许多经济发达的国家相比,我国的艺术硕士(MFA)培养教育起步的比较晚。但是我们国家这几年很重视对艺术硕士的培养,各大高校每年招生量也增加了,这随之也推动了艺术设计专业很大的发展。因此,面对艺术硕士教育这种日渐升温的趋势,我们有必要对其进行专门研究。作为一种以应用性为主要特征的专业学位研究生教育,艺术类硕士专业学位教育不同于人们传统意义上的认识,它的教学方式上不是偏重理论传授和传统的学术研究,它是一种相对于学术性研究生学位而言不同的另一种学位形式。迄今为止,纵观我们国家艺术类专业研究生学位教育培养的管理,我们可以发现还存在许多的不足和盲区,表现出课程安排不够合理、教学方式传统老化、学生实践空间不足、研究生自身能力不够、评价及管理机制不够完善等实际问题。艺术设计专业的教学应该有鲜明的特色和明确的侧重性,于是,构建区别于学术型硕士人才的特色培养模式,设置适合艺术设计专业MFA人才的培养方式就变得尤为重要。本文意图通过调查目前我国艺术硕士专业教育模式存在的问题和不足,以文献法、比较法、社会调查法等研究方法来探寻MFA中艺术设计专业硕士的教育体系及其改良方法。

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 研究背景及意义
        一、研究背景
        二、研究意义
    第二节 国内外研究现状与趋势
        一、研究现状
        二、研究趋势
    第三节 研究的目的及方法
        一、研究的目的
        二、研究的方法
第二章 国内艺术设计专业MFA现状调研
    第一节 国内艺术设计专业MFA人才培养方案及满意度调查
    第二节 国内艺术设计专业MFA用人单位评价调查
    第三节 艺术设计专业大学生对MFA了解调查
第三章 艺术设计专业MFA存在问题分析
第四章 艺术设计专业MFA人才培养方式的改进思路与措施
    第一节 人才培养方式的改进思路
    第二节 人才培养方式的改进措施
        一、高层次应用型人才培养目标
        二、双导师师资队伍
        三、设计实践与创新能力训练
        四、项目设计能力(学位论文)
结语
参考文献
致谢



本文编号：3899342