高中思想政治课加强社会主义核心价值观教育存在的问题及对策研究

发布时间：2023-03-25 05:20

　　高中阶段是树立正确价值观的关键时期,思想政治课是精神文明建设的主渠道。在高中思想政治课中渗透社会主义核心价值观教学,不仅是高中思想政治课程的设置需求,更是符合时代要求的功能呼唤。2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向,对广大思想政治理论课教师提出殷切期望,我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。然而随着时代的发展,随着经济全球化、政治多极化、文化多样化、社会信息化的持续推进,我国世界观、人生观、价值观正在建成的青少年易受到复杂多样思想的冲击,他们亟待树立正确的价值观念,高中思想政治课在这一阶段青少年的三观树立及引导上发挥着至关重要的作用,更是广大高中思想政治教育教师发挥立德树人的根本任务的重要平台。本文针对当下高中思想政治课加强社会主义核心价值观教育存在的问题及对策展开研究。本文的写作过程中笔者结合自...

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【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
文献综述
    一、关于高中思想政治课加强核心价值观的国内研究现状
    二、关于社会主义核心价值观教育的国外研究现状
    三、研究述评
绪论
    一、选题依据及研究意义
        (一)选题依据
        (二)研究意义
    二、研究思路和主要研究方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    三、研究重难点和创新点
        (一)研究重点
        (二)研究难点
        (三)研究创新点
第一章 高中思想政治课社会主义核心价值观教育的特点及意义
    一、高中思想政治课社会主义核心价值观教育的特点
        (一)思想引领发挥统摄性
        (二)教育内容彰显时代性
        (三)思想宣传具有系统性
    二、高中思想政治课加强社会主义核心价值观教育的意义
        (一)有利于思政课教学理论联系实际
        (二)有利于增强主流意识形态话语权
        (三)有利于落实立德树人的根本任务
第二章 高中思想政治课社会主义核心价值观教育存在的问题及原因
    一、高中思想政治课社会主义核心价值观教育存在的问题
        (一)部分教师的社会主义核心价值观缺失
        (二)部分高中生社会主义核心价值观薄弱
        (三)高中社会主义核心价值观课堂教育单调乏味
    二、高中思想政治课社会主义核心价值观教育存在问题的原因
        (一)教师教学能力和职业发展的专业培养有待完善
        (二)对高中生主流意识形态认同教育缺乏评价机制
        (三)高中思想政治课教学效果评价指标体系不够健全
第三章 高中思想政治课加强社会主义核心价值观教育应对策略
    一、坚定思政课教师对社会主义核心价值观的认同
        (一)树立职业自信心
        (二)树立职业新定位
        (三)提升职业高素养
    二、提升高中生对社会主义核心价值观的认识层次
        (一)提高辨识不同性质文化的眼力
        (二)积极理性规划长远的学习生涯
        (三)加强塑造正确价值观的自觉性
    三、完善思政课有关社会主义核心价值观的评价机制
        (一)完善高中生的素质培养计划和评价指标
        (二)落实有效教学手段与方法的常态化应用
        (三)丰富教学理论与实践相统一的活动策划
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3770628