语文教育中的布卢姆教育思想研究与反思

发布时间：2023-10-01 21:58

　　在中国传播、应用40余年的布卢姆教育思想,在推动语文教育科学化进程中发挥了重要作用。从相关论文来看,语文教学中的布卢姆教育思想研究主要以教育目标分类学与"掌握学习"理论的应用研究为主题,以教育目标分类学的学科化改造为方向,在研究方法上比较混乱,研究力量、数量和态势整体上显得单薄。要改变这种态势,语文教育界须检视对布卢姆教育思想的态度,展开扎实而深入的研究。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、布卢姆的教育思想
二、语文教育中的布卢姆教育思想研究
    （一）研究相关情况
    （二）研究主题
        1. 教育目标分类学的应用是研究热点。
        2. 掌握学习（主要体现为目标教学）理论的应用是研究的重要内容。
        3. 教育目标分类学的学科化改造是研究探索的重要方向。
    （三）研究方法
        1. 各类研究方法在使用上不均衡，其中实践的研究方法是热点类型。
        2. 规范运用研究方法的意识不够，用法较混乱。
三、反思
    （一）态度是否端正。
    （二）研究是否深入。
    （三）研究是否扎实。



本文编号：3849505