高中思想政治课活动教学法运用存在的问题及对策研究

发布时间：2023-11-02 19:39

　　在《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中高中思想政治课被明确定义为是一门综合性、活动型的学科课程,要求高中思想政治课要做到与时俱进,努力将培育学生学科核心素养作为教学的主要目标,在教学中要强调学生的主体地位和活动体验,不断完善高中思想政治课活动型学科课程,也明确了活动在高中思想政治课中的重要性。活动教学法作为一种新型的教学方法,一直以来凭借其独特优势被广泛运用于各学科教学中,将活动教学法和高中思想政治课教学相结合,有利于实现课程内容活动化、活动内容课程化,无论对于课程教学效果还是学生学科核心素养的发展都具有重要意义。本文主要包括三个部分,第一部分介绍了活动教学法的基本内容。首先在文献综述的基础上,阐释了高中思想政治课活动教学法的相关概念;其次结合高中思想政治课的学科特色,解释了活动教学法的特点;最后说明了活动教学法运用在高中思想政治课教学中的重要意义。第二部分研究了高中思想政治课教学中活动教学法的运用现状,基于相关问卷调查和现场访谈,说明了将活动教学法运用到高中思想政治课中所取得的显著成效,以及在运用中出现的一些主要问题。并从高中思想政治课教师、学生、活动教学法自身三个角度剖析...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    (一) 问题的提出及选题意义
        1.问题的提出
        2.选题意义
    (二) 研究综述
        1.国外相关研究
        2.国内相关研究
    (三) 研究思路和方法
        1.研究思路
        2.研究方法
一、高中思想政治课活动教学法的内涵及意义
    (一) 高中思想政治课活动教学法的内涵
        1.活动的内涵
        2.活动教学法的内涵
        3.高中思想政治课活动教学法的内涵
    (二) 高中思想政治课活动教学法的特征
        1.实践性
        2.主体性
        3.多样性
        4.思辨性
    (三) 活动教学法在高中思想政治课中运用的意义
        1.有利于培养学生的学科核心素养
        2.有利于提高课程教学实效
        3.有利于提高教师教学能力
二、高中思想政治课活动教学法运用的现状及归因分析
    (一) 高中思想政治课活动教学法运用取得的成效
        1.活动教学法已经成为优质课的一个重要方法
        2.课堂活动和社会实践活动实现有效对接
    (二) 高中思想政治课活动教学法运用存在的问题
        1.活动教学法的总体使用率较低
        2.部分教学活动重形式、轻内容
        3.没有处理好导向性和开放性的关系
        4.学生参与度不够高
    (三) 高中思想政治课中活动教学法运用存在问题的原因分析
        1.部分高中思想政治课教师缺乏运用活动教学法的素养
        2.部分学生对高中思想政治课活动教学法缺乏正确认识
        3.高中思想政治课活动教学法自身的影响
三、改进高中思想政治课中活动教学法运用的对策
    (一) 提升高中思想政治课教师运用活动教学法的素养
        1.教师自觉转变教学理念
        2.提升有效运用活动教学法的设计能力
        3.提升活动课堂的调控能力
    (二) 引导高中生积极参与思想政治课活动教学
        1.引导学生转变学习理念
        2.培养学生的探索意识
        3.激发学生的参与热情
    (三) 确立与高中思想政治活动课相适应的评价体系
        1.坚持科学的评价原则
        2.改进评价方法
    (四) 为高中思想政治课活动教学提供充足的外部保障
        1.完善高中思想政治课活动教学的实施条件
        2.不断开拓学校的活动教学基地
结语
参考文献
附录1
附录2
附录3
致谢



本文编号：3859633