初高中思想政治课衔接问题研究

发布时间：2024-03-02 16:58

　　学校思想政治教育是一个有机整体,它由小学、中学、大学等不同层次的子系统组合而成,不同阶段的学校思想政治教育对学生的道德发展、成长成才至关重要。随着国家对思想政治教育越来越重视,大中小学思政课一体化建设提上日程。2004年,教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》中强调:“高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接,与时事政策教育相互补充,与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合,共同完成思想政治教育的任务”。2005年中宣部、教育部颁发的《关于整体规划大中小学德育体系意见》中指出:“整体规划大中小学德育体系是加强和改进大学生思想政治教育和中小学生思想道德教育的重要举措,是贯彻党的教育方针的必然要求。”2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。这些文件精神和讲话精神成为我们进行初高中思想政治课衔接问题研究的重要理论指南。论文立足于思想政治课课堂实际,综合运用文献研究法、访谈调查法、比较分析法和课堂观察法对初高中思想政治课衔接的现状、衔接问题产生的原因进行了详细的分析研...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

结构图2.民族区域自治制度3.基层群众自治制度我国基本制度”知识

初高中思想政治课衔接问题研究20图2-1初中道德与法治“我国基本制度”知识结构图图2-2高中政治“发展社会主义民主政治”知识结构图高中思想政治必修二第三单元也选择了我国的基本制度，但是分类却有了细微的变化，不像初中教材按照知识内容系统性编入，而是以民主政治为主题，选择性地编入教材....

本文编号：3917119