高职音乐教育专业形体舞蹈课程设置“合理化”对策

发布时间：2024-03-24 03:39

　　形体舞蹈课程的践行,不仅为高职音乐教育专业的形体舞蹈课程设置提出了"合理化"对策,而且为非舞蹈专业学生的形体舞蹈课程设置提供了建议和参考。

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【文章目录】：
一、高职音乐教育专业形体舞蹈课程
二、高职音乐教育专业形体舞蹈课程“非合理化”
三、高职音乐教育专业形体舞蹈课程“合理化”对策
    1. 明确高校形体舞蹈的课程目标
    2. 合理设置课时，适应实际教学需要
    3. 强调知识全面性，设置综合性课程
    4. 增加艺术实践机会，使课程内容具有延续性
    5. 强调“教”与“学”辩证统一关系，做到“教学合一”



本文编号：3936910