新时期我国艺术管理人才培养的探究

发布时间：2021-07-20 17:06

　　随着我国艺术管理专业建设步伐的不断加快,艺术管理人才培养的方向更加趋于多元化。然而在实际操作红,由于学科背景存在不同,艺术管理专业人才培养还存在一定的问题。为此,本文在了解艺术管理人才应具备素养的情况下,分析新时期我国艺术管理人才培养现状,并针对主要存在的问题,提出新时期下我国艺术管理人才培养的路径,以期为艺术管理工作提供借鉴和参考。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新时期艺术管理人才应具备素养的特征
二、新时期我国艺术管理人才培养现状分析
    （一）艺术管理专业定位模糊
    （二）教学安排脱离人才培养目标
    （三）师资条件较为薄弱
三、新时期我国艺术管理人才的培养路径
    （一）确定人才培养目标，完成学科的精准定位
    （二）建立完善的艺术管理专业人才培养体系
    （三）加强专业教师队伍的建设
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期中国艺术管理教育发展的研究探索[J]. 宋彬彬,张令伟.  中国高等教育. 2019(20)
[2]“互联网+”背景下高校艺术管理专业项目化教学法创新研究[J]. 宋泉.  教师教育论坛. 2018(11)
[3]多元文化语境下的艺术管理教育——第11届中国艺术管理教育年会综述[J]. 董峰,周晓音.  星海音乐学院学报. 2017(04)
[4]论新时期艺术管理专业人才的培养模式[J]. 黄金锡.  大众文艺. 2014(06)



本文编号：3293232