艺术院校在线开放课程建设的现状分析与发展对策

发布时间：2021-09-17 14:59

　　近年来,伴随着教育信息化引发的教育变革,我国高校广泛开展了在线开放课程建设。艺术院校作为我国高等艺术教育的重要力量,承担了社会美育的重要职能。然而,此类院校的在线开放课程建设成效不尽如人意。目前,尚无一门课程获得国家级精品在线课程称号。本文对艺术院校在线课程建设情况进行了总体分析,并从理念建构、机制建设、实施路径等方面提出了发展建议。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、艺术院校在国家级精品在线开放课程领域集体缺位
二、艺术院校在线开放课程建设问题分析
三、艺术院校在线开放课程发展对策
    (一)强化美育担当,以在线开放课程促社会美育
    (二)树立一流标杆,引领高等艺术教育全面发展
    (三)重塑教育形态,实现艺术教育信息化“弯道超车”


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校类型与艺术类通识课程数量——基于四大在线教育平台的实证研究[J]. 王晓文,王远.  艺术科技. 2018(08)
[2]高校艺术教育内容传播的教师境界——四大MOOC平台81门课程分析[J]. 苗贵松.  艺术研究. 2018(01)
[3]基于慕课理念的独立院校艺术类课程教学模式探析[J]. 杨慧桢,杨帆.  课程教育研究. 2018(06)



本文编号：3398949