高职文学课堂与传统文化的融合教学思考

发布时间：2021-10-21 14:34

　　中华优秀传统文化是中华民族的灵魂所在与精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。作为青年重要组成部分的高职学生是未来大国工匠的希望所在,是担当民族文化传承与创新的生力军,是实现中华民族复兴梦的主力军,对他们进行文化认同的宣传与教育,高职院校责无旁贷。而文学与文化天然紧密的依存关系使得高职文学课程有先天优势将中华优秀传统文化融入教学之中。本文立足于职教的"三教"改革,从教师、教材和教法三个维度来探讨高职文学课堂与的融合教学策略。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.转变角色定位，培育文化精神
二.深挖文化内涵，整合教材资源
三.创设教学情境，引导文化实践
    1. 立足活动实践，强化文化意识。
    2. 紧贴现实热点，为传统文化赋能。
    3. 课堂内外发力，线上线下协同。



本文编号：3449174