韩国高中教科书收录中国现代文学作品研究

发布时间：2021-11-18 12:56

　　中韩两国是邻邦，已经有数千年的历史和文化交流历史，在古代的众多文献里很容易可以看出两国之间的密切交流关系，中国对韩国产生了重要历史影响，其中中国现代文学对韩国的影响也是不容忽视的。可是由于新中国的成立，两国之间在政治上产生意识形态的差异，两国之间断交了几十年，这样在文学上接触的机会也逐渐减少。随着历史的时钟拨转到现代，中韩两国历史出现了同样的突破点，即日本帝国主义的侵略，为中韩两国在文学上的交流打破了冷的铁幕，为中韩两国的文学交流带来了历史性的转机。日本试图通过占领韩国作为侵略中国的立脚点，因此中韩两国被侵略的时间有差异。但是两国在同样受到战争摧残的情况下，彼此肯定会产生同病相怜的感受。这样，中韩两国在文学方面有了新的交流。韩国研究中国现代文学已有90多年的历史，刚开始可能只是对中国现代文学比较感兴趣，因而开始将中国现代文学作品翻译、介绍到韩国，不过随着研究的深入，韩国国内对中国现代文学的研究产生了丰硕的成果。在韩国国内比较有名气的大学里基本上都设立了中文系，在中学和高中也开设了汉语作为第二外语课程，让学生们从初中和高中就开始学习汉语。近来由于时代的要求，韩国与中国的交流上比较重视语言... 

【文章来源】：中国社会科学院大学北京市

【文章页数】：149 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 韩国对中国现代文学研究的起源
    第二节 文献综述
    第三节 韩国教科书收录中国现代文学作品的意义
    第四节 研究对象的界定与研究方法
第二章 韩国近代教科书的历史
    第一节 近代时期的韩国教科书
        一、 开化时期的教科书（1880年代～1910年）
        二、 教科书的编辑
    第二节 日本抢占时期的教科书（1910年～1945年8月）
        一、 教科用图书出版的受难
        二、 教科用图书出版的特征
    第三节 光复以后的教科书
        一、 理解特殊时期的前提
        二、 美国军政教育的展开和教科用图书的编辑
第三章 韩国现代七次教育课程期
    第一节 第一次教科课程期的教科书（1954.4～1963.2）
        一、 第一次教科课程的成立
        二、 教科书的出版
    第二节 第二次教育课程期的教科书（1963.2～1973.2）
        一、 第二次教育课程期的成立
        二、 第二次教育课程期的教科书编辑和发行
    第三节 第三次教育课程期的教科书（1973.4～1981.12）
        一、 第三次教育课程的成立
        二、 教科书的编辑活动
    第四节 第四次教育课程期的教科书（1981.12～1987.6）
        一、 第四次教育课程期教科书的编辑和发行
        二、 教科书开发范围的调整
    第五节 第五次教育课程期的教科书（1987.6～1992.6）
        一、 第五次教育课程期的成立
        二、 认定图书的发行
    第六节 第六次教育课程期的教科书（1992.6～1997.12）
        一、 第六次教育课程的特征
        二、 第六次教育课程期教科书编辑和发行
    第七节 第七次教育课程期的教科书（1997.12～2007.2）
        一、 第七次教育课程的成立
        二、 教科书编辑种类
第四章 韩国教科书里收录中国现代文学作品的意义
    第一节 《中国语》教科书
        一、 《中国语》教科书的特征
        二、 《中国语》教科书内中国现代文学作品的概念
    第二节 文化教育和文化的相关关系
        一、 文学教育和文化
        二、 作品收录的选定条件
    第三节 《文学》教科书
        一、 《文学》教科书的编辑
        二、 教育题材的中国文学
        三、 韩国教科书对于中国现代文学作品的选定标准
第五章 韩国教科书收录的中国现代文学家与韩国的文学交流史
    第一节 韩国早期接受中国新文学的历史
    第二节 韩国教科书与孙中山
        一、 孙中山大力支持韩国的独立
        二、 与韩国新闻界的友好关系
    第三节 韩国教科书与梁启超
        一、 梁启超文学思想在韩国的传播
        二、 梁启超对韩国的理解
    第四节 韩国教科书与胡适
        一、 韩国教科书对胡适作品的收录
        二、 胡适与韩国的交流
        三、 韩国对胡适文学作品的介绍
    第五节 韩国教科书与巴金
        一、 巴金所认识的韩国
        二、 巴金与韩国的交流
第六章 韩国教科书与鲁迅
    第一节 韩国对于鲁迅研究的简况
        一、 韩国对于鲁迅研究的时期划分
        二、 韩国对于鲁迅作品的翻译与介绍
    第二节 韩国教科书收录的鲁迅作品
        一、 韩国《中国语》教科书对鲁迅文学作品的收录
        二、 韩国《文学》教科书对鲁迅文学作品的收录
    第三节 鲁迅及其作品对韩国的影响
        一、 韩国对鲁迅文学作品的评价
        二、 鲁迅以及鲁迅文学的影响
        三、 鲁迅及其文学作品在韩国的意义
结论
参考文献
后记
在学期间学术成果情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]韩国鲁迅研究的集大成之作——评《韩国鲁迅研究论文集》[J]. 杨剑龙.  华文文学. 2008(02)
[2]韩国的教科书出版与教科书政策[J]. 李钟国,孙素青,金春英.  中国出版. 1996(05)
[3]鲁迅文学的创作手法与现实主义[J]. 严英旭.  鲁迅研究月刊. 1994(10)
[4]韩国地区鲁迅研究新动向（1984－1993）[J]. 严英旭.  鲁迅研究月刊. 1994(01)



本文编号：3502938