比较文学教学与大学生文化自信的培养探究

发布时间：2021-12-19 08:48

　　作为一门跨国界、跨文化和跨学科的文学研究,比较文学是当今中外文学、文化交流、对话、互鉴、互补的重要平台,然比较文学的学科话语权力长期被欧美学者所主宰,中西学者在话语体系上是不对等的。在提升国家文化软实力、增强文化自信的大背景下,将比较文学课程教学与大学生文化自信的培养相结合是时代和学科使命的双重诉求。文章立足比较文学教学,以中国文学的建设和发展为旨归,分别从加强教师的文化主体自觉、优化教学内容、创新教学方法等层面入手,探索了培养大学生文化自信的具体方案。 

【文章来源】：河南科技学院学报. 2020,40(08)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、中国立场与世界胸怀:教师的文化主体自觉
二、优化教学内容:凸显中国比较文学实践的价值意义
三、创新教学方法:实现教学模式创新与文化认同的深度融合


【参考文献】：
期刊论文
[1]“和而不同”与文化自觉:面向21世纪的比较文学——中国比较文学学会会长乐黛云教授访谈录[J]. 乐黛云,蔡熙.  中国文学研究. 2013(02)
[2]向鲁迅学习[J]. 茅盾.  世界文学. 1977 (01)



本文编号：3544120