基于项目的数字媒体艺术专业“双导师制”实践教学探索

发布时间：2022-01-12 04:15

　　<正>数字媒体艺术专业是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科,集中体现了"科学、艺术和人文"的理念,是一个理论学习与实践教学并重的学科。所培养的学生要具有良好的科学素养和美术修养,是既懂艺术,又懂技术,能利用计算机新媒体设计工具进行艺术作品设计和创作的复合型应用设计人才[1]。综合性、实践性是数字媒体艺术专业教学的根本,如何将理论教学与学生实践紧密结合是提高该专业人才培养质量的关键。在当前的数字媒体艺术专业教育中,教学模式仍为传 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“双导师制”的培养模式
二、“双导师制”的特点
    (一)双导师的协同工作
    (二)学生的合作分工
三、“双导师制”实施案例
    (一)学生能力的提高
        1.学生熟练掌握专业技能
        2.学生毕业设计水平高
        3.学生参加比赛获奖
    (二)专业影响力的提升
        1.学生就业率提高
        2.社会影响力强
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]数字媒体艺术的理论研究及社会应用——评《数字媒体艺术概论（第3版）》[J]. 马红波.  大学教育科学. 2017(03)
[2]双导师制:创新型研究生培养的新机制[J]. 周红康.  江苏高教. 2006(05)
[3]数字化设计及其基本特征[J]. 田少煦.  装饰. 2003(07)



本文编号：3584081