艺术院校创新创业实践教学模式的研究与探索

发布时间：2024-03-10 14:07

　　文章介绍了吉林艺术学院现阶段艺术院校创新创业实践教学中存在的问题,结合艺术院校创新创业实践教学特点,确立创新创业实践教学目标,从"两方面""三活动""四环节"探索创新创业实践教学模式,同时对艺术院校创新创业实践教学进行了较为深入的思考,以期为其他艺术院校的创新创业实践教学提供些许启发。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、艺术院校创新创业实践教学存在的问题
    (一)脱节之惑——课堂教学与创新创业实践教学
    (二)观念之误——创新创业实践教学专业受限
    (三)范围之小——创新创业实践教学辐射面
二、艺术院校创新创业实践教学目标
    (一)创新思维为基础
    (二)基础知识为先导
    (三)创业精神为支撑
    (四)创业能力为抓手
    (五)科学创业观为引领
三、“两方面”“三活动”“四环节”的创新创业实践教学模式
    (一)“两方面”
    (二)“三活动”
        1.乐中学的“创意季”
        2.赛中学的“创新季”
        3.练中学的“创业季”
    (三)“四环节”
        第一,注重理论教学,依托线上线下课堂进行基础学习。
        第二,开展项目建设,对接创新创业项目进行课堂演练、课后实训。
        第三,拓宽实践渠道,参加创新创业比赛进行实践训练。
        第四,搭建实战平台,入驻孵化中心进行实际操练。
四、创新创业教育实践教学模式若干思考
    (一)产学研合作要更深入、更务实、更紧密
    (二)完善创新创业教育课程教学方式、考核标准,形成三结合
    (三)布满创新创业气层,营造创新创业浓厚氛围
    (四)打造文创名片,建立文创孵化基地
结语



本文编号：3924911