试论在学前教育专业下的儿童文学课程实施思索——以广西教育学院为例

发布时间：2024-03-22 22:43

　　在现代教育理念的指引下,高等院校学前教育专业要培养能适应幼儿教师岗位需求的优秀人才。在这个过程中,如何提高儿童文学课程的教学实施质量和水平,这是值得专业教师思索的问题。本研究结合广西教育学院的办学情况,通过调查和研究学前教育专业下的儿童文学课程实施,总结概括出儿童文学教学的现状、问题和对策,力图实现以就业为导向,以校企合作为桥梁,以信息技术为载体,从而促进高校学前教育专业的发展,构造以学生、教师和课程为主的实用化、创新化和信息化儿童文学教学体系。

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本文编号：3935059