新世纪陕西地方戏曲在本土高校的传播研究

发布时间：2017-05-13 09:06

  本文关键词：新世纪陕西地方戏曲在本土高校的传播研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：戏曲艺术被认为是影响深远的显性文明形态,具有弥足珍贵的当代价值。戏曲作为多门类传统艺术之综合体,从表演技巧、艺术形式、审美情趣及观演关系上,尤其在价值取向、思想内容和文辞言语方面,始终努力追求着真善美的人性境界与忠信义的家国情怀,因而戏曲深刻地影响着人的素质提升与民族品格的完善。而作为戏曲百花园中的朵朵奇葩,地方戏曲则以其多姿多彩、绚烂夺目的区域个性,在彰显地方文化和民间文化的过程当中,不但丰富着人民群众的精神生活,而且影响着普通民众的价值观念和道德取向,是中华优秀戏曲文化的组成部分。然而新世纪的一个显著特征是社会文化的多元化,尤其是大众文化使人们在文化消费、娱乐样式选择上多角度、多渠道。当前以青年人为核心受众的,整体而言是以快餐式的娱乐文化为主,戏曲这种被认为慢节奏、老龄化的文化形式,其传承和消费受到越来越严峻的挑战,尤其是地方戏曲,又因其自身的地域性、小众化的局限,与年轻人的距离渐行渐远,这不仅是地方戏曲本身传播和发展的前景问题,也事关民族文化的安全。陕西作为文化大省和教育大省,地方戏曲历史渊源流长、剧种繁多,在全国戏曲百花园中独占鳌头;其高校林立,知识分子云集,在神州名列前茅。要想实现教育资源和地方文化资源的整合和提升,除了国家政策支持和戏曲专业院团的发展外,更需借高校人才培养和传承文化之高地,扩大戏曲受众的范围,提高受众的层次,使本土高校的师生能够浸染博大精深的戏曲文明,提取地方文化的因子,寻找合适的新形式并通过多种媒体来传播,以适应本土高校大学生群体的审美需求,以戏曲文化育人,在育人中传承和弘扬地方戏曲文化。本文以传播学为视角,在充分论证戏曲的传播特质和当代价值的基础上,从传播主体、客体、内容、渠道和效果等方面,运用田野走访、问卷调查和网络模拟实验等手段,对陕西地方戏曲在本土高校的传播情况进行了较为详实的调研。数据统计结果和现象分析表明,在年轻人的主体——大学生当中,对戏曲文化的了解和兴趣令人堪忧,陕西地方戏曲在本土高校的传播情况不佳,“荒芜的沃野”现象和文化传承发展以及高校人才培养的目标要求距离甚远。社会转型时期的地方戏曲所遇到的危机空前而严峻,但协同创新的理念和途径或许会让地方戏曲焕发新的生命,那就是构建综合平台,建立联动机制,运用多媒体传播,推动陕西地方戏曲的发展。陕西高校资源和戏曲院团资源的强强联合已经迈出了坚实的第一步:西安交通大学协手陕西戏曲研究院,成立了西安交通大学戏剧学院;百年学府西北大学结缘百年剧社西安易俗社,建立了西北大学易俗社戏曲研究院。随着文化体制、教育体制改革的不断深入,协同创新机制的完善,地方政府应继续加大政策予以鼓励,高等学校应以文化自觉的理念完成人才培养和文化传承的使命。地方戏曲院团、戏曲表演艺术家应积极主动地走进大学的校园,传统媒体和新兴媒体共同协作,共同构建出由地方政府、高等学校、戏曲院团以及社会各界共同参与的陕西地方戏曲发展平台和体系,强化陕西地方戏曲受众素养教育,完善陕西地方戏曲人才梯队培养机制,形成良性互动的信息资源共享机制,最终以社会合力共同推进陕西地方戏曲在本土高校传播的目标实现。
【关键词】：新世纪 陕西地方戏曲 本土高校 传播 协同创新
【学位授予单位】：西安工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J825
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 绪论11-21
• 1.1 问题的提出及研究意义11-15
• 1.1.1 概念的界定11
• 1.1.2 问题的提出11-14
• 1.1.3 研究的意义14-15
• 1.2 目前的研究现状和问题15-18
• 1.2.1 国内研究现状16-17
• 1.2.2 国外研究现状17-18
• 1.2.3 存在的问题18
• 1.3 研究内容和研究方法18-21
• 1.3.1 研究内容18-19
• 1.3.2 研究方法和技术路线19-21
• 2 戏曲艺术的传播特质21-25
• 2.1 戏曲艺术的本质属性21-22
• 2.1.1 戏曲艺术的交流性21
• 2.1.2 戏曲艺术的大众性21-22
• 2.1.3 戏曲艺术的地域性22
• 2.2 传播学视角下的戏曲传播规律22-24
• 2.2.1“传播”的概念及基本理论22-23
• 2.2.2 戏曲传播要素的表现23
• 2.2.3 戏曲传播形式的发展23-24
• 2.3 中国戏曲的传播发展24-25
• 3 透过地方戏曲看戏曲艺术传播的当代价值25-29
• 3.1 再现历史，借古讽今25
• 3.2 道德教化，匡正世风25
• 3.3 抒发情感，引起共鸣25-26
• 3.4 丰富生活，娱乐大众26
• 3.5 塑造形象，彰显精神26-27
• 3.6 沟通情感，，传播文明27-28
• 3.7 引领潮流，培育新人28-29
• 4 陕西地方戏曲在本土高校传播现状的调查与分析29-41
• 4.1 陕西地方戏曲在本土高校传播现状的问卷调查29-36
• 4.1.1 调查问卷的设计与问题的提出29-30
• 4.1.2 调查对象的确定30
• 4.1.3 陕西地方戏曲在本土高校传播情况的具体调查与结果30-36
• 4.2 陕西地方戏曲在本土高校传播现状的访谈调查36-37
• 4.3 陕西地方戏曲进入本土高校的模拟实验37-39
• 4.3.1 陕西地方戏曲进入本土高校的模拟实验背景介绍37-38
• 4.3.2 模拟实验实施步骤和结果38-39
• 4.4 以传播学为视角分析调查结果39-41
• 5 构建陕西地方戏曲在本土高校传播的体系平台41-53
• 5.1 建设完善陕西地方戏曲在高校的传播体系41-46
• 5.1.1 认真落实高校传统文化艺术教育政策41-42
• 5.1.2 积极倡导高校培养戏曲人才42-45
• 5.1.3 努力发挥校园文化的作用45-46
• 5.2 搭建陕西地方戏曲在高校传播的协同创新平台46-53
• 5.2.1 平台构建应以高校为主体46-47
• 5.2.2 平台构建应以互联网为主渠道47-48
• 5.2.3 平台构建应重视网络媒体与传统媒体的协作48
• 5.2.4 平台构建应创建多方联动协作机制48-53
• 6 结语53-55
• 参考文献55-59
• 附录A 陕西省第一至第四届大学生戏剧节参演单位名录59-63
• 附录B 关于陕西地方戏曲在本土高校传播情况的调查问卷63-67
• 附录C 关于陕西地方戏曲在本土高校传播情况调查问卷的统计结果67-71
• 作者攻读学位期间发表学术论文清单71-73
• 致谢73

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