浅论教育剧场形式儿童剧的创新性，独特性和重要性—由儿童剧《Luna抗敏记》创作过程产生的思考

发布时间：2017-06-29 23:15

  本文关键词：浅论教育剧场形式儿童剧的创新性，独特性和重要性—由儿童剧《Luna抗敏记》创作过程产生的思考，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本论文是基于创作教育剧场的儿童剧《Luna抗敏记》基础上的作品阐述。儿童剧作为一个传统的,特殊的话剧形式历来收到儿童和家长的追捧和喜爱,但随着社会的发展,需求的改变,对于儿童剧的水准和要求也在不断的提高。鉴于儿童剧本身有着很强的教育意义,我结合话剧中教育剧场的元素,将其注入儿童剧的剧本创作中,力求将艺术和教育能够完美的结合,提升儿童剧的水准,也让儿童剧一种崭新的形式能够为孩子们所接受和喜爱。在主题的选择、人物的塑造、性格的描写、情节的发展,以及最后作品的教育意义和影响方面,我都紧紧围绕教育的主题,通过艺术的方式来表现其灵魂和思想。在教育剧场环节的设置上,也迎合儿童年龄、心理和性格的特点来包装,让观众群体的中的孩子和家长都不仅仅局限在观众的视角,而是可以以剧中人物的角度来思考作品中提出的问题,产生的疑惑和情节发展的内在联系。让作品以儿童剧这个载体展现,以教育剧场的形式来令观众感受,最终通过表演、提问、交流的形式来达到教育这个主题的意义。儿童是社会未来发展的希望,能够在他们成长的过程中将教育和艺术的进行融合,令他们在欣赏中学习,在学习中思考,在思考中受到启发,这也是本文所阐述并想达到的目的和效果。
【关键词】：儿童剧 教育剧场 表演 互动
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J805
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 一、教育剧场形式儿童剧的创新性6-7
• 二、教育剧场形式儿童剧的独特性7-9
• 1、人物的塑造7
• 2、剧情的发展7-9
• 三、教育剧场形式儿童剧的重要性9-10
• 1、教育剧场环节一（提问）9
• 2、教育剧场环节二（思考）9
• 3、教育剧场环节三（表达）9-10
• 四、作品创作中遇到的困难和存在的不足10-11
• 1、儿童剧写作的特点10
• 2、初尝教育剧场的形式10-11
• 五、总论11-14
• 参考文献14-15
• 致谢15-16
• 附件16-17
• 儿童剧《Luna抗敏记》剧本17-78

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1 马如意;浅论教育剧场形式儿童剧的创新性，独特性和重要性—由儿童剧《Luna抗敏记》创作过程产生的思考[D];上海师范大学;2016年

  本文关键词：浅论教育剧场形式儿童剧的创新性，独特性和重要性—由儿童剧《Luna抗敏记》创作过程产生的思考，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：499714