中职课堂中培养学生的音乐素养经验谈

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中职课堂中培养学生的音乐素养经验谈 作者：吕琳

来源：《教师·中》2013年第08期

摘 要：进入21世纪以来，科技和信息迅速发展起来，同时对人的素质也提出了新的要求，培养人的音乐素养逐渐成为教育的重要内容，同时也是素质教育的要求以及提高学生素质的途径。加强对中职学校学生音乐素养的培养具有重要的意义。

关键词：中职课堂；音乐素养；培养

音乐能够表现和激发人们的思想感情，也能够反映社会现实，音乐教育是组成美德的重要部分，素质教育越来越重视对学生综合能力的培养，所以，培养学生的音乐素养显得日益重要。

1.培养学生的音乐兴趣

兴趣是最好的老师，要培养中职学生的音乐素养首先就要培养他们对音乐的兴趣。传统的教学模式中，教师往往只是机械地进行教学，学生只是被动地接受知识，这种做法只会打击学生学习的积极性，教师认为学生在音乐课堂上的活泼是在扰乱课堂，对于知识的传授也只是注重课本，缺乏对音乐知识的深入挖掘，这样学生就会对音乐课堂失去兴趣，所以为了提高课堂教学效率与质量就必须发现学生对音乐的兴趣并及时培养。比如有的学生唱歌很好听但长得可能不好看，他们可能会没有自信表现自己，针对这种情况，教师应对其进行鼓励，保护好其对音乐的兴趣，这样学生就会慢慢自信起来。

2.树立全方位的教学观

教师要加强课堂教学的针对性，增强教学内容的实用性，使学生能够全方位地获取音乐知识、掌握音乐技能。教师要注重对学生素质的培养，促进其全面发展，重视对其音乐技能的培养，关注学生音乐素质的沉淀以及他们未来的需要，注重提高他们的人文素质以及音乐审美能力和创造力。教师要积极引导学生进行综合思考，锻炼学生的多元思维和多维视角，不断提高学生音乐学习的广度和深度，使学生的综合素质得以提高。教师可以通过问卷调查的形式，了解学生对知识的熟悉程度，根据学生的特点来制定具体的教学方案，调动学生的学习兴趣，不断优化课堂教学。

3.不断优化课程设置

在音乐教育中应重视对乐理知识的教学，因为很多学生以前没有接触过音乐的相关知识，所以对乐理知识的教学显得尤为重要。教师应对理论课与技能课进行合理安排，注重培养学生的特长，不断提高学生的综合素质，开拓学生的视野。音乐所包含的综合性内容较多，教师可以安排相关的音乐活动，不断拓展学生的知识圈，，让学生充分感受到音乐的魅力，进而产生学

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