从中美合唱指挥赛事中比较中美合唱指挥基础教学
本文关键词：从中美合唱指挥赛事中比较中美合唱指挥基础教学，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：合唱指挥基础教学普遍存在于我国高等院校的本科及专科中,它较为全面及准确的体现了我国当代合唱指挥教学水平,其教学成果对我国合唱发展尤其是中小学合唱起着至关重要的作用。近年来,合唱及合唱指挥的各种赛事日益增多,水平越来越高,对我国合唱指挥能力的考验也在日益加强。国内外合唱指挥学习、交流活动的愈见频繁,时刻检验着指挥的专业能力,促使我国合唱指挥在内外兼修中不断提升自我能力。本文以对比中美合唱指挥赛事为出发点,对比赛中的指挥手势及排练技术等内容展开研究,从对比结果中探析两国在基础教学中的异同,为我国指挥教学提出思考及借鉴。本文分为三大部分：一、简析中美指挥教学概况。本部分以具体学校为例,重点阐述中美合唱指挥教学的现状。二、剖析中美指挥比赛。本部分重点阐述中美合唱指挥赛事的基本情况及指挥比赛的剖析。三、比较中美合唱指挥基础教学的异同及对基础教学的外延反思。
【关键词】：合唱指挥 指挥大赛 合唱基础教学
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J615.1-4
【目录】：
- 致谢6-7
- 摘要7-8
- Abstract8-11
- 1 绪论11
- 2 中美合唱指挥基础教学概况11-12
- 2.1 中国合唱指挥基础教学概况11-12
- 2.2 美国合唱指挥基础教学概况12
- 3 中美高校本科合唱指挥比赛实录12-20
- 3.1 高校本科合唱指挥比赛简介12-13
- 3.1.1 中国高校本科合唱指挥比赛简介13
- 3.1.2 美国高校本科合唱指挥比赛简介13
- 3.2 高校本科合唱指挥比赛剖析13-20
- 3.2.1 手势技术13-19
- 3.2.1.1 基本手势13-16
- 3.2.1.2 拍位手势16-19
- 3.2.2 排练技术19-20
- 4 中美合唱指挥基础教学的异同比较及外延反思20-25
- 4.1 中美合唱指挥基础教学的相同20-22
- 4.1.1 指挥技法20-21
- 4.1.2 授课模式21-22
- 4.2 中美合唱指挥基础教学的不同22-23
- 4.2.1 指挥技法22
- 4.2.2 作品选择22-23
- 4.3 中美合唱指挥基础教学的外延反思23-25
- 4.3.1 传统合唱固定程式的影响23-24
- 4.3.1.1 教学模式23
- 4.3.1.2 教学方式23-24
- 4.3.2 指挥教学知识构架的缺少24-25
- 4.3.3 指挥教学供需脱节的现状25
- 5 结语25-27
- 参考文献27
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本文编号：263247
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