行唐县残疾人双创园社区音乐文化教学研究

发布时间：2024-02-02 14:09

　　在国家公共文化服务体系中,残疾人社区文化服务占有重要位置,实现残疾人社区文化建设的过程也是我国社会主义文化发展以及社保体系不断完善的过程。十八大报告重点强调要健全残疾人社会保障体系和服务体系,不仅是残疾人文化事业发展的必然要求,也是我国文化发展的要求和目标。残疾人在社区文化建设发展方面受到备受重视,是否能参与各项社区群众实施的问题活动是残疾人社区文化发展的重点。行唐县残疾人双创园为创新型实验型残疾人生活就业园区,在园区残疾人生活逐步稳定的情况下,残疾人对社区文化的需求也处于持续增长的态势。因此,加强残疾人社区文化服务的力度以及保障力度是残疾人文化事业发展的重中之重。其中,如何发展残疾人社区音乐成为了园区残疾人重点关注的对象。本课题以残疾人社区音乐文化建设为研究方向,从教学入手,对行唐县残疾人社区音乐文化教学进行研究,分析残疾人在接受社区音乐文化教育中教学的方式方法,文章第二章对社区文化以及社区音乐文化进行内容概述,并对行唐县残疾人双创园发展现状做了简单地介绍并对园区住宿残疾人的基本情况进行了相关的调研,通过调查根据残疾人在社区音乐文化事业建设中存在的问题,进行制定教学计划;在第三章、第...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究问题的提出
    1.2 研究目的与意义
    1.3 国内外研究现状
    1.4 研究方法与内容
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 主要研究内容
    1.5 创新之处
第二章 概述
    2.1 社区文化概念界定
    2.2 社区音乐文化概述
        2.2.1 社区音乐文化类型
        2.2.2 社区音乐文化特点
    2.3 行唐县残疾人双创园概述
        2.3.1 双创园概况
        2.3.2 双创园社区文化发展
    2.4 双创园社区音乐文化现状调研
第三章 针对式教学
    3.1 针对专业技术爱好型残疾人教学
        3.1.1 歌唱气息教学
        3.1.2 歌唱腔体教学
        3.1.3 歌唱咬字教学
    3.2 针对就业型残疾人理论需求教学
        3.2.1 无基础残疾人理论教学
        3.2.2 有基础残疾人理论教学
第四章 启发式教学
    4.1 残疾人参与主动性引导教学
        4.1.1 鉴赏课模式引导教学
        4.1.2 娱乐性引导教学
    4.2 残疾人参与嵌入式背景音乐情境教学
        4.2.1 残疾人静心音乐体验
        4.2.2 残疾人跳跃音乐体验
    4.3 残疾人参与音乐类拓展教学
        4.3.1 乐器类拓展教学
        4.3.2 旋律游戏类拓展教学
第五章 实践式教学
    5.1 残疾人开放式人生体验
        5.1.1 示范模仿促提高
        5.1.2 表演过程看人生
    5.2 残疾人创造性活动开展
        5.2.1 组织社区合唱团
        5.2.2 开展社区音乐会
第六章 结论
参考文献
致谢
个人简介及攻读学位期间的研究成果



本文编号：3892790