浅析我国传统音乐本土价值在当代音乐教育中的缺失

发布时间：2021-03-23 05:13

　　当代音乐教育主要形式依然是学校音乐教育、音乐团体传播和业余音乐教育。其中学校音乐教育分成了大学前音乐教育、大学音乐教育和大学后的音乐教育。在该背景下,我国传统音乐本土化价值在当代音乐教育中的地位以及影响究竟如何,本文试图从当代音乐教育中传统音乐本土价值缺失以及教育对策两个方面阐述传统音乐本土价值在当代音乐教育中的融入问题,旨在推动传统音乐教学工作的顺利开展。 

【文章来源】：大众文艺. 2018,(19)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、当代音乐教育中传统音乐本土价值的缺失
二、我国传统音乐在音乐教育中的渗透策略
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族音乐学视野下中国传统音乐研究现状及发展对策[J]. 陈俊.  赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2016(05)
[2]民族音乐学传入后对我国已有传统音乐研究的否定——“西方民族音乐学与中国传统音乐研究”之一[J]. 杨善武.  星海音乐学院学报. 2016(01)
[3]新型民族管弦乐队与中国传统音乐资源——对民族管弦乐队发展现状的审视与思考[J]. 胡志平.  黄钟（中国.武汉音乐学院学报）. 2007(01)
[4]中国传统音乐记谱法特点初探[J]. 王耀华.  中国音乐学. 2006(03)



本文编号：3095204