格式塔心理学流派对音乐教育研究的影响及启示

发布时间：2021-03-25 01:15

　　我国现阶段音乐教育存在着较为严重的形式综合误区,而格式塔心理学有关整体与部分关系的理论对我国目前的音乐教育有着极其重要的现实意义和启示。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(13)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、格式塔心理学对课程和音乐教学研究的影响
二、格式塔心理学流派影响下课程与音乐教学研究的思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]格式塔心理学对中小学音乐综合课的启示[J]. 宋蓓.  艺术教育. 2006(11)



本文编号：3098751