论幼师钢琴基础课的分层教学策略

发布时间：2021-03-27 17:30

　　一直以来,作为基本素质培养的一种重要教育手段,音乐教育在学前教育中发挥着至关重要的作用。在新时代背景下,学前教育师资培训活动越来越丰富,幼师音乐素养也得到了进一步提升,积累了更丰富的音乐知识与技能。尤其是在素质教育理念不断推行下,广大家长也逐渐重视起了幼儿音乐教学,因此,必须要重视、完善幼师钢琴教学。 

【文章来源】：戏剧之家. 2018,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼师钢琴基础课程分层教学策略的具体应用
    （一） 做好学生层次划分
    （二） 优化教学目标分层
    （三） 教学方法与作业辅导分层
    （四） 教学评价分层
二、幼师钢琴基础课程应用分层教学意义与展望
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]项目教学法在幼师钢琴伴奏技能教学中的应用之我见[J]. 杨洁.  戏剧之家. 2017(18)
[2]职中幼师班钢琴分层教学法研究——以揭阳市综合中等专业学校的幼教专业为例[J]. 陈哲.  黄河之声. 2016(23)

硕士论文
[1]项目教学法在中职幼师数码钢琴集体课教学中的应用研究[D]. 张宏娜.山东师范大学 2016
[2]幼儿师范学校幼师专业学生钢琴集体课教学改革研究[D]. 赛娜.内蒙古师范大学 2012
[3]中等职业学校幼儿师范专业钢琴教学现状调查与校本教材开发[D]. 王建军.华东师范大学 2011



本文编号：3103900