对基于民族化的高校钢琴教学创新途径的探究

发布时间：2021-04-23 15:42

　　随着经济的发展,社会的进步,我国的国际地位进一步提升,需要对民族文化进行传播,进而促进其发展。在此背景下,对于高校的钢琴教学来说,其也必须对教学思路进行创新,基于民族化开展教学,在教学中融入民族文化。对于学生来说,民族化较为抽象。实际上,民族文化是经过长期的历史发展而衍生的风俗文化,同属艺术范畴,民族文化与钢琴存在着很多的契合点。据此,本文基于民族化对高校钢琴教学的创新进行分析,希望能够为二者的融合提供一定的理论基础。 

【文章来源】：艺术科技. 2018,31(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0前言
1 基于民族化开展高校钢琴教学的重要性
2 基于民族化的高校钢琴教学创新途径
    2.1 提升教师对民族文化的理解
    2.2 提高教师综合音乐修养
    2.3 积极转变西方教学模式
    2.4 重视钢琴艺术交流
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]素质教育理念下的高校钢琴教学改革实践分析[J]. 张灵滕.  北方音乐. 2018(18)
[2]素质教育理念下的高校钢琴教学改革实践[J]. 周勇.  北方音乐. 2018(17)
[3]多元文化视角下高校钢琴教学改革研究[J]. 李杨.  音乐探索. 2018(03)
[4]民族化视角下的高校钢琴教学创新路径探究[J]. 周民.  黄河之声. 2018(09)
[5]民族民间音乐在高校钢琴教学中的应用研究[J]. 潘慧娟.  艺术评鉴. 2018(12)



本文编号：3155596