高校钢琴教学常见误区和策略探究

发布时间：2021-06-10 11:03

　　现阶段,在各类高校音乐教学过程中,钢琴教学是至关重要的一部分。而各类高校也要对钢琴教学给予关注与引导,做到合理地运用理论与实践相结合。但是,在现如今的钢琴教学中也存在着一些误区及问题,而这些问题也影响教学质量。而这次调查主要是对各类高校钢琴教学过程中产生的问题进行一定的分析理解,以及对于如何进行钢琴教学所做的一些策略研讨,以便于教学工作的顺利开展与实施,从而能够有效且高质量地完成钢琴教学工作。 

【文章来源】：戏剧之家. 2018,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校钢琴教学常见误区
    (一) 钢琴基础操作的忽视。
    (二) 钢琴教学的创新意识被忽略。
    (三) 钢琴的伴奏形式被忽略。
二、高校钢琴教学的常见策略
    (一) 重点培养钢琴技艺基础操作。
    (二) 重视高校钢琴教学创新与创意。
    (三) 重视钢琴的伴奏形式。
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校钢琴教学常见误区分析[J]. 郑新.  大舞台. 2014(02)
[2]高校钢琴教学常见误区分析[J]. 王爽.  神州. 2014(03)
[3]高师钢琴教学误区现象探析[J]. 陈伦旺.  长春师范学院学报. 2006(07)



本文编号：3222258