幼师高专钢琴课程与幼儿园教学活动有效对接策略探析

发布时间：2021-06-24 07:35

　　随着社会的发展,幼儿教育当前越来越受到人们的重视,在幼儿教育中,更加重视才艺和良好习惯的培养,为幼儿未来的发展打下良好的基础。幼师高专钢琴课程与人们认知中的钢琴教育不同,它更多的是在教学过程中注重培养幼儿对钢琴的认知。幼儿因为自身年龄的原因,接受能力和学习能力还不足,因此,在钢琴教学中应该更加注重幼儿的特点,在教学方面采取不同的方法,从而有效地培养学生的音乐意识,保障幼儿钢琴课程与幼儿园教育的顺利对接。 

【文章来源】：北方音乐. 2018,38(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、幼师钢琴课程教学现阶段存在的问题
    (一) 钢琴教学模板化, 不重视教育个性化教育
    (二) 教学内容与幼师要求严重脱节
    (三) 教学模式缺乏创新能力
二、提升幼师高专钢琴课程与幼儿园教学活动有效对接的策略
    (一) 因材施教, 提升个性化教育
    (二) 整合课程资源, 培养学生的活动设计能力
    (三) 提高学生的沟通协作能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于学前教育专业钢琴课程教学的探索分析[J]. 苏宇.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2017(11)
[2]幼师高专钢琴课程与幼儿园教学活动有效对接策略研究[J]. 张家田.  中华少年. 2017(31)



本文编号：3246673