高校二胡集体课程微课教学设计方案

发布时间：2021-06-25 15:55

　　依据高校二胡集体课程的发展现状以及学生学习情况,提出使用微课辅助学生完成课下练琴的设想。本文通过对教学对象进行问卷调查及结果的分析研究,将教学内容的设计与学生的学习需求相结合,从五个基本的教学环节切入制定二胡集体课程的微课教学设计,从而实现课堂教学与微课视频相结合的交互式教学模式。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2018,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学生需求分析
二、微课教学设计
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在开放大学中的应用研究[J]. 王朋娇,段婷婷,蔡宇南,曾祥民.  中国电化教育. 2015(12)
[2]基于五星教学原理的微课教学设计研究[J]. 刘小晶,张剑平,杜卫锋.  现代远程教育研究. 2015(01)



本文编号：3249493