关于高校琵琶教学改革的思考

发布时间：2021-07-11 09:32

　　琵琶是艺术领域重点乐器形式,属于我国民族艺术重要产物,所呈现的民族性和艺术性特征十分丰富。为保证民族艺术文化得到合理地传承,高校需要针对琵琶乐器加强教学改革与创新,从而为国家培养更多的琵琶专业人才。鉴于此,本文主要围绕当前琵琶教学现状展开分析,进而推出有效的改革措施,从而实现琵琶高效课堂的合理构建。 

【文章来源】：黄河之声. 2019,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校琵琶教学现状分析
    （一）教学内容有待整合
    （二）教学方法有待更新
    （三）教学实践有待拓展
    （四）教学评价有待完善
二、高校琵琶教学改革措施探究
    （一）结合专业，整合课程资源
    （二）构建情景，激发学生兴趣
    （三）合作鉴赏，提高审美能力
    （四）微课教学，拓展学习空间
    （五）演奏实训，提高表演能力
    （六）融合心理教育，提升演奏素养
    （七）科学评价，激发内在动力
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于高校琵琶教学改革的思考[J]. 梁丽君.  黄河之声. 2018(17)
[2]高校琵琶教学改革中的多媒体教学思考[J]. 张冬莎.  黄河之声. 2017(18)
[3]浅谈高校音乐教育专业之琵琶教学[J]. 谢娜.  北方音乐. 2017(06)
[4]创新人才培养视阈下高校琵琶演奏教学改革论述[J]. 桑瑞.  艺术科技. 2016(11)
[5]以就业为导向谈高校琵琶演奏教学中的改革与实践[J]. 桑瑞.  艺术科技. 2016(10)
[6]浅析高校琵琶教学发展现状及改革措施[J]. 邹波.  大舞台. 2015(11)



本文编号：3277828