曲式分析对合唱指挥教学的重要性分析

发布时间：2021-07-18 06:45

　　师范类学校进行音乐教学主要是靠合唱指挥教学的方式,而合唱指挥的教学模式需要学生在指挥过程中有自己独特的见解,不能一味地模仿,这就要求学生的理解能力必须过硬,而且除了思想以及感情上有自己独特的见解以外,在曲式分析上也必须足够专业。如果学生的曲式分析能力强,那他对音乐作品的见解也就更深了,这样才能在指挥过程中准确的表达出作品的意义。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2018,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、理论概述
    (一) 曲式分析
    (二) 合唱艺术
    (三) 曲式分析
二、目前合唱指挥教学的现状
三、曲式分析对合唱指挥教学的影响
    (一) 手势影响
    (二) 处理方式差异化
    (三) 对比带动变化
    (四) 再现句的处理
四、曲式分析有助于合唱指挥教学
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]曲式分析中应用和声的价值[J]. 杜娟.  文化创新比较研究. 2018(12)
[2]普通高校《曲式分析》课程教学模式探究[J]. 赵胜山.  大众文艺. 2013(20)
[3]新时期下高校曲式分析教学的思考和建议[J]. 唐丽佳.  音乐时空. 2013(12)
[4]曲式分析对高师合唱指挥教学的重要性[J]. 郭明显.  通化师范学院学报. 2011(03)



本文编号：3289064