音乐通史课对大学生综合素养的提升

发布时间：2021-09-08 06:46

　　目前,我国高校的音乐通史课教学存在一定的问题。高校应更加重视音乐通史课的教育,充分发挥该课程的美育作用,调节学生心理,使大学教育更加全面。 

【文章来源】：中国民族博览. 2018,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、音乐通史课的具体内容
二、音乐通史课开设的目的
三、音乐通史课对学生的影响
四、音乐通史课的授课建议


【参考文献】：
期刊论文
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[2]认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J]. 王策三.  北京大学教育评论. 2004(03)
[3]关于“音本体”和“乐本体”的几点思考——兼及音乐本质问题[J]. 范晓峰.  南京艺术学院学报(音乐及表演版). 2003(04)
[4]中国传统音乐的结构力观念（之二）──传统音乐结构与中国古典文学、戏剧（结构）的关系[J]. 李吉提.  中央音乐学院学报. 1994(02)



本文编号：3390331