广西民族音乐在视唱练耳教学中的运用与思考

发布时间：2021-11-01 05:16

　　我国广西省民族音乐丰富,素有"歌海"的美称,广西省的民族音乐纵然为我国的民族音乐锦上添花,可是广西民族音乐依然在视唱练耳教学中较为少见。原因在于我国广西省优秀的民族音乐尚未得到广泛地开发和传播,直接造成我国青年音乐人不能较为广泛地接触广西省优秀民族音乐。本文通过调查广西省高校音乐专业视唱练耳课程的教学内容,分析其教学方式,结合视唱练耳课程的特征,探究广西民族音乐该怎样融入视唱练耳教学,并且提出了合理的教学策略。 

【文章来源】：北方音乐. 2018,38(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、分析广西视唱练耳的教学现状
二、广西民族音乐视唱练耳教学的重要性
    (一) 与现代化教学方式相符合。
    (二) 不断继承和弘扬广西民族文化。
    (三) 拓宽学生的听觉视野, 累积大量的音乐词汇。
三、剖析视唱练耳课程教学中所存在的问题
    (一) 缺少全面的视唱练耳素材。
    (二) 学生对民族音乐的兴趣不高。
四、多方面将广西民族音乐与视唱练耳课程相融合
    (一) 我国地域辽阔, 少数民族较多, 民族文化特色自然丰富多彩, 广西位于我国西南地区, 多为高山、丘陵为主的地理环境, 因此广西当地是“山歌”发源地。
    (二) 以全面的视唱练耳教学工作为重点。
    (三) 强化视听教学。
    (四) 结合多媒体技术进行教学。
五、传承广西地方民族音乐特色
    (一) 广西民族音乐在音乐院校的传承现状
    (二) 鼓励广大音乐人士传承广西民族音乐
五、总结



本文编号：3469568