试论高校钢琴教学中的情感教育

发布时间：2021-11-15 15:39

　　一直以来,在音乐教学之中,情感教育得到了广泛运用,通过情感共鸣以及情感转移可以深入人心,并且感人至深。在钢琴教学期间,教师需让学生艺术情感以及音乐技能共同得到发展,借助情感教育,可以让学生更加了解钢琴技能,进而由心灵方面不断进行艺术升华。而本文在阐述在钢琴教学之中开展情感教育的意义的基础上,对高等院校钢琴教学之中情感教育的具体应用加以探究。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、在钢琴教学之中开展情感教育的意义
    (一) 对培养学生的创新意识非常有利
    (二) 对调动学生的钢琴兴趣十分有利
    (三) 对增强学生学习钢琴的成就感非常有利
    (四) 是信息时代的一个必然选择
二、高等院校钢琴教学之中情感教育的具体应用
    (一) 按照不同情感对钢琴教材进行选择
    (二) 借助模拟情境实施钢琴教学
    (三) 情感教育和钢琴技能进行结合
    (四) 缓解钢琴教学期间的紧张心理
    (五) 对“听、动、感”进行有机整合
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]刍议高校钢琴教育与学生音乐素养的培养[J]. 于兆林.  中国校外教育. 2017(33)
[2]高校钢琴教学之情感体验教育探究[J]. 吴瑶.  决策探索(下半月). 2017(10)
[3]关于钢琴教学中情感教育的有效思考[J]. 苏蕾.  艺术评鉴. 2016(07)
[4]浅谈钢琴教学中的审美教育与情感教育[J]. 张海霖.  大众文艺. 2016(15)
[5]浅议高校钢琴教学有效性[J]. 车康.  艺术科技. 2016(08)
[6]高校钢琴教育与学生音乐素养培养[J]. 梁璐琳.  戏剧之家. 2015(21)



本文编号：3497057