浅谈应用型本科高校声乐课的教学改革——以百色学院声乐教学为例

发布时间：2021-11-27 00:11

　　百色学院作为地处偏远山区的地方高校,近年来为了适应学校的应用型人才培养需要,在声乐科目教学中不断调整教学策略,创新教学理念,以培养出更多在新时代背景下适应社会发展需要的应用型合格人才。本文将以百色学院声乐教学为例,分别从教学现状、观念、模式及内容等几个方面浅谈应用型本科高校的声乐课教学改革。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2018,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、声乐教学现状
二、声乐教学观念的改革
    (一) 新型的办学定位
    (二) 教学角色的转换
三、声乐教学模式的改革
    (一) 小组课与个别课的改革
    (二) 分年级教学模式安排
    (三) 启发式教学的反馈
四、声乐教学内容的改革
    (一) 课程内容的多元化
    (二) 突出地方特色
    (三) 歌唱语音的训练
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]多元文化背景下的高校声乐教学改革[J]. 林雯.  艺术百家. 2016(S1)
[2]高校声乐教学改革刍议[J]. 张春阳.  艺术研究. 2008(02)
[3]关于构建科学、合理的声乐教学模式的探讨——高校声乐教学改革的一些设想[J]. 李首明.  中国音乐. 2007(03)



本文编号：3521201